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是看到苏桃桃处小朋友之间的矛盾的时候，陈苹果对“育人”这个词有了深刻的解。

    教孩子们明辨是非，培养良好的生活习惯和学习习惯，教他们做一个正直的、品德高尚的人，这些都很重要，甚至比教文化知识还重要。

    陈苹果主动写了检讨书，做了非常深刻的自我反省，检讨自已在教育水平上的不足，以后会努力提升自已的水平，把小朋友们教得更好。

    秦姨也写了检讨，并申请扣除工资，以儆效尤。

    这两封信先到夏知秋手里，她看过以后，拿进办公室给苏桃桃。

    苏桃桃看完笑了下：“我们没选错人，她们俩确实很适合给小朋友们当老师，这件事秦姨没有错，只是刚好走开。

    陈苹果经验不足，也不是什么大问题，经过这件事，她们会找到更好的教育方向。”

    苏桃桃捏了捏有些僵硬的脖子，接着说：“我们对小朋友文化教育方面的要求其实不高，孩子们都小，还不到系统学习文化知识的时候。

    育红班的老师更侧重的是对小朋友人品和良好习惯上的培养，她们都很适合，其实只要孩子们开开心心地出门，平平安安地回家，也就够了。”

    夏知秋边记录苏桃桃的话，边点头：“是这样，孩子一多，小打小闹在所难免，只能让这样的事情减少发生。

    每个孩子的个性不一样，一点小吵小闹都没有，大概是做不到的。

    我倒是没想到冬冬这么虎，那么小一点，就敢动手推人，胖胖差不多得有他和尘尘加起来那么重呢。”