第一二九章 融入微观科技十年后的九州世界 (第7/8页)

国在自然科学院附近新建了一个“师范学院”，专门培养教职人员。

    帝国以前各级学校的老师，是没有通过专门的职业培训的。

    九州灵网上有一个最主要的功能版块，这个版块也是九州灵网的核心功能，那就是“九州任务中心”。

    帝国官方各部门、各公会机构或团体个人等，都可以在上面发布各种任务。当然，发布的任务不能违背《中夏律》。

    九州真界和九州灵界的民众都可以在九州灵网上领取各种任务。

    “教学任务”是帝国教育部定期发布的一项常规任务。比如，在“任务中心”的“教育部”分类里，发布了某州某郡某校，需要初级学校“炼体老师”三名，要求：时间6年，体修等级……回报：国民功勋每年100点，中夏币每年……

    原本从事各行各业工作的人员，有意换一个岗位的，发现自己符合任务条件，就会领取后面试。

    帝国各行各业的工作人员，除了帝国官方直接委派任命的岗位，其它差不多都是通过任务发布的方式招聘的。

    就像塗山天昊的父亲塗山代权，在修为超过二品，可以登录九州灵网后，就在上面看到安江镇原能矿厂发布的挖掘任务，领了任务直接辍学跑去当了矿工学徒。

    也不知道大禹是在广域天道灵网上获得的哪个文明的这种任务发布模式，将中夏帝国的行业体系演变成了如今的状态。

    有些方面确实很先进，就像一个自由的人才市场一样。有些方面却显得有些局限，比如教职人员，专业性就不够，虽然帝国也成了教育部和各级教育