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   伯力斜眼道，“这话你背了很长时间吧？”

    海姆达尔学他之前那般不置可否，也没有流露出丝毫被冒犯的怒意。

    “你回去告诉卡卡洛夫教授，欧洲教育评价大会不是他想如何就能如何，作为校长当务之急不是巴望着让学校出名，而是应该考虑把教书育人的工作如何更完善地持续下去。德姆斯特朗的千年建校史不能因为他的急功近利毁于一旦。”伯力说话时隐隐有些恼火，德校CPU升级已成了卡卡洛夫的痴念，作为有些耿直的教育工作者的伯力反感卡卡洛夫那样的学校负责人。

    如果没有卡卡洛夫的“急功近利”，德姆斯特朗今年连欧洲教育评价大会的门槛都踩不着。海姆达尔不能在这个时候当面反驳伯力自以为是的诟病，相信卡卡洛夫校长会理解他的“默认”。

    “我是不是可以把您的话理解为德姆斯特朗本次有望突破成见的桎梏，入围教育评价记录，得到公正的评价？”海姆达尔问。

    伯力先生对他的不依不饶有些不耐烦，海姆达尔在他的逼视中毫不退缩，伯力最终无奈一笑，海姆达尔的情绪顿时飞扬起来。

    三、

    威克多又三更半夜才回到学校，海姆达尔这次给他留了灯——门旁的边桌上，壁炉在他进门的那一刻噗的燃起火苗，屋子里又亮堂了几分。

    威克多借着火光看见本以为早该进入梦乡的人此刻却坐在窗边的书桌前，桌上的灯也没开，黑灯瞎火地看着窗外发呆。

    “怎么没睡？”威克多惊讶道。

    海姆达尔回头，“你回来啦。”

    “怎么了？”威克多顾不上脱斗篷，快步走去。

    海姆达尔任他摸了几下，让他