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    就是心里骂骂罢了。

    既然找到了根源，有发现了契机，孙平觉得自己应该有办法说服这俩孩子了。何况孙平当初可是有两个语言天赋的，“如沐春风”和“感人至深”。简静雅一直认为孙平上课水平颇高的原因其实也是在建立在这两个语言天赋上的，“如沐春风”让普通人极其容易接受孙平的观点，而“感人至深”则可以让普通人听完孙平的话之后能保留较长的记忆度。

    有了这两个天赋打底，孙平的讲课水平自然是非常高的。而且孙平也清楚，用这两个天赋去说服别人也往往事半功倍。

    第二天的晨读课，王华政和陈阳辉作为体育生是要参加晨训的，等他们训练完洗完澡来参加晨读课的时候基本已经快结束了。所以体育生们一般都会选择吃完早餐再来，省得跑两趟，于是孙平也打算找这个机会和他们聊聊。孙平看到俩孩子走过来的时候，将他们招进了教师休息室，然后吩咐他们将门关上。

    “你俩应该知道我找你们是干嘛的吧？”孙平问道。

    “我们怎么知道？”王华政耸耸肩，“难不成孙老师打算丢块肥皂给我俩么？”

    孙平脸一黑，“胡说什么呢！我就问问，你俩对刘伟那档子事儿怎么看？别说不在意。”

    “还能怎么办？不就是被你们这群大人搞出来的招生政策给坑了呗。”王华政颇为无奈地叹气道，“连刘学长那样的成绩都能被名校拒绝，还真是瞎了狗眼！”

    “不要说脏话！”孙平先是批评了句，随后说道，“你们认为大学招生办在玩弄你们，但是你们有没有考虑过大学的存在意义是什