第116节 (第5/5页)

这几个学生面临的难处，朱萧索还真解决不了。

    他也不可能召开求仙城修仙家族大会，让各家族摒弃对其他流派的偏见吧？

    只是很意外，求仙城的修仙家族居然对数理流派如此推崇，甚至到了偏执的地步。

    不走数理流派，大族嫡女连娶夫都成问题，这也太奇怪了吧？

    “你们先回去吧。该不该和你们家长说，我再考虑下。”

    “是，朱教习。”

    朱萧索最终还是没有告诉几位差生的家长，他们的后辈并不适合数理流派。

    接下来四个多月里，朱萧索一边修炼一边教课。

    当然，主要时间还是放在修炼上。

    每个月朱萧索花一晚上时间备好五天要上的课，准备好作业。

    越是深入研究，朱萧索越是发现，这个世界的数理基础研究与前世大致相同。

    基础运算该有的加减乘除，求和平均，正负分数，开方平方，都已经被人发明出来。

    只是计算比较繁琐，教学方法比较落后，很多依旧是经验性的，而非系统性的数理训练。

    比如最基本的九九乘法表，只停留在经验总结层面，没有纳入教学体系。

    你在书院随便找个学生，问他五乘九多少，他可能要像个睿智一样想半天。

    再比如，这个世界没有通用的数学符号。

    仍然是选择用文字来表达。

    之前朱萧索看到个文字公式玄之又玄看起来像天书一般。

    仔细研读了半天，才发现表述是一个三角形两边之和大于第三边。