第120节 (第1/5页)

    “好，我知道了，我再想想吧。多谢宋道友了。”

    “嗯，那我先回去跟长辈们说家长会的事了。朱教习回见。”

    “好。慢走。”

    宋中的实力，他通过习题册大约了解了。

    大约是前世小学五六年级的知识量。

    也就是说，尊古境的门槛，不超过前世小学毕业。

    然而前世的时候，绝大多数人很轻松就能掌握小学知识。

    这个世界却寥寥无几。

    前世的成功，不意味着小学知识是简单的。

    倘若没有几代先贤耗尽毕生心血，摸索如何搭建结构，教授知识，完善教育体系，小学知识学起来也会困难百倍。

    没有这个体系，知识的传播代价会非常高昂，高知分子只能被士族垄断，从古至今的几千年历史已经无数次印证此事。

    绝大多数人，也就只能是个识字水平的粗人罢了。

    小学基础教育，看似轻而易举，实则是因为站在了巨人的肩膀上。

    而在这个世界，数理知识尚没有形成体系。

    学习和教授都是东一榔头，西一棒槌。

    如同刀耕火种，效率极低，极靠个人悟性。

    但朱萧索，是自带体系的人。

    他经历过的基础教育的方式和体系，在这个世界已经可以俯瞰众生。

    所以他才有把握把宋中培养成教习。

    朱萧索一个人在讲堂外踱步。

    宋中的问题好解决，可是自己的事情，要怎么办呢？

    找白家要开脉丹？

    自己之前虽然帮过白思梦一次，让她不用“