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   【为什么说他和法尔廷斯先生相似呢？我想知道，为什么会这么说。】

    【你想想看，这位的学生已经解开了数学猜想。我们不能知道这个课题，安到底有没有参与进去，如果没有参与进去，但是这个猜想却被解开，那说明什么？说明安的学生和他是差不多的——数学天才，这个名号一定是能够担当的。】

    【我正在看这篇论文，这篇论文引用了不少关于安在解开孪生素数猜想时的思路，尤其是在朗兰兹纲领上以及群论的转换，还有微分流形的应用。看来，华国又要出现一位数学天才了不是吗？】

    【我的上帝，一个安已经足以让人窒息了，没想到还出了一个王。】

    【我想说，我的研究课题跟新梅森素数有关系。没想到，竟然被安教授的学生给解决了，我觉得我下次在做课题的时候，一定要去问问安教授的课题究竟有哪些。】

    【你是上次那位斯坦福大学的博士吗？】

    【真是个可怜的孩子，瞧瞧，已经连续两次和安教授撞车了。在这么下去，我觉得你可能会崩溃掉的，不是吗？】

    【你们别在说了，我觉得自己倒霉透顶了。为什么每次研究的课题，都能够和安教授撞上，这个课题明显已经研究了不下半年的时间，真是见鬼了！为什么我每次选择的课题都能被安教授完美的解决……】

    【亲爱的，下次你选择课题的时候，记得和我说一声，我会提前避开的。】

    【这是多大的缘分啊，可惜你已经是博士生了，否则说不定还能够去安教授那里就读博士。说实话，安教授现在有些像是法尔廷斯教授刚当上教授那会儿，接近千禧年之前，有许