第９０６章 攻守之议 (第2/7页)

教育，再次强调军队的作用是保境安民和抵御外侮，要忠于国家、民族和君王。

    其实这些工作，赵昺早在收复江南之初就打算做的，但是由于屡生变故和太后接管朝廷，让这些工作都被搁置。使得各部基本处于各自发展，没有明确的训练和作战方向，更没有长远的规划，这对于军队发展是十分有害的，而当下这一课却被用这种方式补上了。

    一帮人就在武学中扎了营，他们似乎回到了从前的日子里，大家除了训练，便是研讨学习。赵昺擅长战略谋划，且对内外形势更为了解和熟悉，因此由他主讲对敌战略布局和国际形势；江钲熟知军事地理和江南民情，便由他讲解如何利用地理实现对敌防御和进攻；赵孟锦对于水、步和炮、骑的协同运用很有心得，且新组建的车营也在其领导下进行试训，便由他讲解诸兵种的合同作战战术。

    韩振则对于战役的谋划和后勤管理十分在行，自然这一部分就由他主讲；而水战自然非刘洙莫属，且将来的一段时间内无论是进攻作战，还是防御作战，皆需要水军的配合，所以赵昺让其讲解水步两军的协同作战问题，且着重对于登陆作战和依托水军进行辎重补给进行了探讨，而这也关系到未来宋军进攻的方向和路线问题。

    当让其他各部首官也皆有所长，尤其是在战术方面，他们都是参加了历次防御和进攻作战的老兵。因而个人分别对己部在此次进攻作战进行了总结，还分别对几场重点战斗在地形运用，兵种配合及战术的使用上进行了剖析，以从中汲取经验和教训。

    大家本来都十分