第二百三十二章 替代假设？高下立判？王浩：谢谢你的数学论证！ (第6/11页)

得安静下来。所有人的注视下，他走到了报告台上，转过身面向台下的人。

    在正式做报告前，他还是先查看了一下任务--

    【任务三】

    【研究项目名称∶构建湮灭理论的数学体系（难度∶S ）。】

    【灵感值:7。】

    新的任务灵感值增长速度很快，大概也是因为长期的积累。他已经做了很长时间湮灭理论的研究，只是一直没有塑造底层的数学理论。

    有了之前的积累以后，不是从零开始的研究，灵感值增加的速度就会快一些。

    他投入了一个教学币，开启了任务灵感值翻倍的教学模式。

    杨-米尔斯方程的研究，已经到了一个新的阶段，不一定能够获得灵感。

    湮灭理论数学构造的研究任务，灵感值处在快速增长期，报告也和任务有一定的相关性，增长速度肯定会快一些。

    “感谢大家来听我的报告。”

    王浩起了个开头，“这个报告是我个人针对杨-米尔斯方程的研究，又结合了我对于湮灭理论的思考。”

    “我很高兴看到，研究能够被欧洲核子组织的实验证实，在这里，我要感谢一下ATLAS实验组。”

    “然后，就可以开始了。”

    王浩说完就开始了讲解。

    他的讲解是从杨-米尔斯方程的分析开始的，但针对杨-米尔斯方程的分析，他只花了十分钟进行讲解。

    这主要是方程的分析过程，都已经发表在论文上了，可以去《自然-物理》杂志找全篇内容。

    王浩只是针对的讲一些难点。

    非线性偏微分方程的分析，本身没什么特别需要说的，只要有足够多的基础，