第1091章 江南大学的第一批毕业生 (第4/5页)

任何一门课程，同时对学校内所有学生开放。

    所以每当倪光南开课的时候，他的教室就会立刻变得人满为患，几乎只要不上课的江南大学学生，就会冲进倪光南的教室里面，倾听着这位老人的课程。

    而倪光南逐渐的也喜欢上了这种状态，他讲课没有固定的题目，课程也没有固定的名称，一般是根据当天的性质，随便选择一个课题来讲述。

    而且这个课题也不是什么理论知识，用倪光南的话来说，学生们的理论知识，跟着自己固定的老师去学习就好了，自己如果讲了很多，而会影响他们对知识的理解。

    倪光南讲述的更多是很多知识在实际使用中遇到的问题，如何将课本上的知识运用到现实的科研之中，这方面倪光南是很有经验的，他有太多的科研故事和经历了，随便挑一件事情出来，都可以说的这些学生们心驰神往，同时也能够帮助他们提前规避很多在具体科研工作中会遇到的问题，这些都是在正常上课的时候学不到的知识。

    而真正讲课的内容也只有一半的时间，另外一半的时间却是用来和学生们进行聊天，解决他们在学习过程中遇到的各种苦恼和心理问题，同时在志向和人生观方面给予一些鼓励，渐渐的，很多人都把倪光南当做知心jiejie一般的角色了。

    “教授，我今年就要去实习了，我想去江南光电研究中心，可是我的成绩还差点，我有没有机会可以努力一下！”在倪光南看了手机信息之后，就没有了讲具体问题的心思了，而是找了个椅子做了下来。

    这个动作学生们已经形成默契了，知道这其实就是一个信号，代表只有提问和聊天的时间到了。

    所以当即就有一个学生举手问道。

    “今年就实习了？”倪光南听得一愣，然后脸上露出了