第157章 成绩 (第4/4页)

热情可言，打死都不会喜欢上这些课程。我就纳了闷了，为什么要学写作文了，难道和人说话，要先将要说的内容写成作文，再跟人说？”

    这已经是考试成绩出来之后，梁舒渝第n次吐槽语文作文了。

    实在是因为她被作文伤得太深了。

    他们班的语文老师，对待每个学生，都是认认真真的负责任态度。遇上这样的老师，有学习热情的，自然是高兴的；但是，像梁舒渝这样不想学语文的，就煎熬了。

    看到梁舒渝的作文分数之后，语文老师将她叫去了办公室，极为耐心地问她当时考试的情况：“是不会写，还是时间不够？”

    之后，语文老师对梁舒渝进行一对一的作文辅导，教她怎么审题，怎么构思作文结构。

    最后，语文老师就笑着对梁舒渝说：“好了，回去就按照我跟你说的思路，重新写一篇作文来，我再给你看看，可以吗？”

    语文老师的整个人，不管是表情，还是声音，都是温温柔柔的，梁舒渝都觉得自己说不出拒绝的话。

    结果，没有拒绝的后果，就是梁舒渝挠头抓发地，痛苦煎熬了好久，才憋出一篇作文来。

    在梁舒渝作文没有写出来之前，苏晚都躲得她远远的，生怕被缠上了，被磨着要帮她代笔写作文。

    如今想起那时候的画面，苏晚都能笑出声，“行了，你快点背书吧，背完我们去跑步了。”

    “唉，要是我能多长一个脑子就好了！”

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