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等。学习二年后开始实习，还有实习的工钱领。

    男孩子15岁以后，可以选择去做工，还是继续学习。学校也开始分科，从文、学武，学到18岁。

    所有这些都是免费，格物、数术等课程将占与四书五经一样份量。

    这最后一条，是工部郭尚书联合贾代善，怼过国子监和翰林院的饱学夫子、翰林学士换来的。

    即一句话——文章做的好，在夷人的火炮打到城头的时候，怎么办？

    内阁对圣人给与孩子这么大的补贴，甚为担心，怕朝廷承担不了。反复讨论后发现这样的补贴，才能使百姓愿意多生养孩子。

    圣人感慨，“南洋那大片的地方，都需要人。安南那里也是平了乱、乱了再平，以后从广西多多移民过去，自然就好了。”

    转过年，从西洋回来的船队不仅带回来了最新款的纺机，还带回来了大批的格物、数术方面的书籍，最令圣人震撼的是，他们不仅带回来最古老的数款蒸汽机，和相应的资料，还带回来一些愿意在大景继续做蒸汽机研究的人。

    为此，圣人在太上的长春院附近选了一片地，给有志于从事格物、数术研究的人，建了一座超过翰林院和国子监规模的皇家科学院。

    第一任科学院的院长就是兴业伯戴梓。

    圣人将兴业伯戴梓传到文渊阁，指着御案上的铁皮小船给戴梓看。

    “兴业伯，朕想如果这蒸汽机能用到战舰上，和风帆结合起来，是不是会在速度上获得更大的优势？如果可行，铁船就可以替代木船了。”

    有关铁船的问题，圣人和戴梓已经讨论过数次。由于水碓在冲压枪管替代人力方面，所起的