463 教会人员体系 (第2/4页)

学校快速占掉了大量的教育资源缺口，未来的国民可不会认同这个把自己搞得四分五裂的雷鸣国。

    教会的力量在灾难中壮大，并不是因为教会有更强的人力。

    在比例上教会拥有更多的法术型人才，但说到底，三大教会加一起的总数也不到总人口数的百分之一，哪怕涵盖只供奉三大教会的信徒，也仅仅占三成左右。

    教会力量的壮大，单纯只是因为非教权国在灾难应对上太差劲了，自然就会有越来越多的人希望寻找更靠谱的庇护者。

    四季女神这种自然崇拜团体没办法提供安全产品，真正有能力的只有三大教会。

    这些人只是信徒，还不能直接算成教会力量，真正的教职人员转化机制更复杂。

    以光明教会为例，教职人员一般都是从小在教会长大的，比如父亲没了，母亲找了份上班时不能带娃的工作，孩子就会被寄在教堂里和同龄人玩，教会为了扩大虔诚信徒的数量也鼓励大家这么做。

    这种形式和教会学校还不一样，教堂很少直接参与教学，只是派几个修女或修士看着孩子避免走丢，在这个过程中会把教会典籍当故事念给孩子们听。

    该带娃形式会产出比教会学校更大比例的虔信徒，但终究规模较小且学业上有些缺陷，即使后来有机会加入教会，也多是底层修女、修士。

    已经成年的人，想要加入教会只有一种情况，那就是长相上特别亲切，不管是容易被信徒喜欢还是被孩子喜欢都可以，不过升迁途径同样有限，最多能到神父这个