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更有成效！

    唐雨：“……”>_<|||

    心里抓狂，险些汪的一声扑了过去，挥抓狂喷：张建军！脑子不好说谁呢！

    好气啊！

    这个主意超好！

    一群热爱学生的老师们纷纷眼冒红光，齐刷刷的围绕着张建军，你一言我一语，七嘴八舌的热烈的探讨着关于开始全脑记忆培训班的事宜。

    当然，唐雨日子……

    比以前还不如！>_<

    谁让她一个激动嘴快的呢！

    文科的老师们都认为唐雨现在可以快速记忆，所以背诵刷题，刷刷刷！

    理科的老师们都认为反正唐雨现在可以快速记忆，文科的学习So Easy，所以应该拿出更多的时间训练理科的题型，各种理科的题型刷刷刷！

    唐雨：“……” >_<

    宝宝要不行了！

    她终于体会到什么叫自作孽不可活了！

    更艰难的是，唐雨完成了一目一段话的整体感知训练图的任务之后，她的全脑速度记忆到了一个关键坎的位置，——“加快视读节奏”训练。

    加快视读节奏的难点在于：

    1、懂得速度能力的视线依赖于眼跳频率的加快，和眼停瞬间同时把握信息数量的多少。

    2、训练初期，要想达成眼跳频率加快、眼停瞬间时间缩短，需要在注意力集中的前提下人为的进行自我调节和控制，以期提高对信息的迅速反应能力。

    唐雨最大的困难在于，脑、眼、手都是相通的，她脑子反应迟钝，相应的她的眼睛转动的速度就比较慢，常常因为脑子反应不过来，而眼神茫然，眼跳的速度，和眼停瞬间把握信息数