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疗的周期也会很漫长，他大约需要在医院住两三年。不过，等到身体修复到一定程度，他就能说话、坐起来、偶尔活动了。”

    医生跟他们交代了小杰的病情。

    两三年在常人听来很长，但对小爱和小晴来说，能有这个结果，已经喜出望外。

    没多久，小杰的身体就开始如医生所预期的那样生长。

    他重新长出了气管、血rou、肩膀、锁骨……

    这种生长的过程在旁人看来仍然很恐怖，但小爱和小晴都没有表现出厌烦或者嫌弃，去得更加频繁。

    小杰已经能够开口说话了，尽管还不能吃东西，可小杰看上去很精神。

    他时常注视着小晴，望着她的时候，有一种既期待，又夹杂着不安和愧疚的复杂神色。

    在小晴和小杰日益亲密以后，小爱就默默地退远了几分，给他们留出更多的空间。

    小爱还在读她的研究生学位，也有很多事情要做。

    在正式着手研究生阶段的毕业论文之前，小爱写了一篇完整的论文给苏菲教授，除此之外，还有一些别的稿子。

    苏菲教授读了她的论文，感到很惊讶。

    “你遇到什么事了？”

    一个人的阅历、眼界、共情能力和感受能力, 都会影响他的文学感受和文学素养。

    有一些文字, 在真正经历过同样的事情以前, 是读不懂的。

    因此经常有年轻的学生在读书阶段, 觉得被迫读到的书很没意思，看不懂书里的内容, 质疑书里的角色和情节安排，而到了做题的时候，也只能牵强附会，硬说理解。

    即使是像小爱这样有天赋、有量、天生