第19章 (第1/2页)

    “我是想起来了，但是太简单了我就觉得哪里不太对。”

    “哪里不对？”褚淮听到了他们的窃窃私语，没有忽略问题背后的细节，“提问的本质，并不是想刁难你们。”

    床边提问的目的有很多，是检查用功程度，是巩固知识，是引导发散思维，但不会是没事找事。

    病人不会照着书上生病，可如果一些基础问题还要这样犹豫不决，需要翻书回看，那才是真的不对。

    在场的年轻医生大多是没接触过褚淮的，之前就听说褚医生和申主任的风格不太一样。现在一看，岂止是不一样，简直是两个流派。

    他们也说不上来哪个老师的带教方式好，申主任的脾气差了点，但好看脸色行事，褚老师没有看起来那么难相处，可话太少了不好沟通。

    申坤交代院办后回来，看褚淮带得好好的，就知道自己临时撤退打电话的决定是正确的。

    “主任。”

    申坤对褚淮点了点头，“继续吧。”

    程光他们跟着在住院部查了一圈，时刻准备接受提问，一路上提心吊胆，回到护士站时个个萎靡不振。

    明明什么也没干，程光觉得自己浑身不得劲儿，头疼得快炸开了。

    啊，这就是大脑对知识消化不良的感觉吗！

    “不舒服？”褚淮路过时，注意到程光的脸色有些难看。

    他准备等申坤解答完病人家属的疑问，一起去icu转一圈。不过这会申主任身边围满了人，他估计得多等一会儿。

    程光摇头老实说：“没有，就是有点……”

    他抓了抓后脑勺，呆愣愣的样子有点不太聪明。

    “迷茫？”褚淮问。

    程光点头：“是。”

    话才说出口他就后悔了，没事和带教老师说这些干什么？

    “从哪里开始？”没有嘲笑，没有讽刺，褚淮说话时眼神波澜不惊，仿佛只是一次再寻常不过的交谈。

    褚淮垂下眼帘沉默不语，思考着刚才查房期间有哪个环节出现疏忽，明确没有需要补充的点后，随即抽出一份病案递给程光。

    “你来分析。从接收病人开始，我中途可能会打断你。”

    他手指细长，皮肤有点营养不良的白，显得捏着夹板的指尖微红，微侧过身做好了倾听的准备。

    这似乎是一个很经常为人答疑解惑的动作。

    “接、接收？”程光紧张得掌心全是汗，接过病案时跟触电了似的，手指全麻了。

    床边choucha都答不上来，现在被单拎出来一对一“辅导”，谁来救救他啊！

    程光欲哭无泪地翻开第一页，“患者男，19岁，因工地事故爆|炸烧伤，入院后查体数据正常，即予吸氧、监测生命体征及每小时尿量变化，锁骨下静脉穿刺补液……”

    他心跳如鼓，边说边偷瞄老师的反应，见对方时不时点头反馈，大概是神经已经激动到麻木，竟然渐渐没那么紧张了。

    “入院第4天傍晚，患者出现意识模糊、瞳孔缩小、对光反应减弱，急查颅脑ct诊断为脑水肿。”

    褚淮从胸前口袋拿出一支笔，笔末点了点程光手里的病案，打断道：“先停在这里。”

    他抬眼突然问：“你现在脑子里在想什么？”

    对上程光迷茫无措的双眼，褚淮恍惚间想起多年前，那个半趴在书桌上感叹自己脑子太笨了，抓着他的手臂耍无赖，要他再分析一遍的呆子。

    贺晏那家伙，可比程光要难对付得多。

    作者有话说：

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    感谢观阅！

    参考文献：

    [1]宁勇，刘明锁，刘文文.大面积烧伤患者截肢术后感染期补液致脑水肿1例分析[j].中国误诊学杂志，2006，(13):2628-2629.doi:ki:sun:zwzx.0.2006-13-184.

    [2]王伟鹏，程银忠，魏秀芬.烧伤休克合并脑水肿40例临床分析[j].中国实用神经疾病杂志，2009，12(24):24-25.doi:ki:sun:hnsj.0.2009-24-009.

    第25章 饭卡

    程光低头看看病案，再上抬视线看看老师，鬼使神差地说了实话：“这孩子才19岁，以后该怎么办？”

    褚淮微抿了抿唇，抛出问题：“烧伤后引发脑水肿的常见原因有哪些?如何抢救治疗？给予脱水、利尿、兴奋剂、抗生素等要如何cao作？”

    “啊？”程光觉得自己此刻就像个傻子。明知道该说点和