第四百四十章 教育改革（下） (第2/5页)

而占据了道义制高点的儒家学说，仍然会如同前世一般，侵蚀着这个民族热性豪放锐意进取的灵魂，直至麻木不仁，塌了脊梁、没了血性，最终被整个世界抛弃……

    房俊崇拜儒学，也崇拜孔子，但他不认为被阉割之后拿来统治万民的是真正的儒学！

    儒家思想核心应该是博爱、厚生，公平、正义，诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐、法治，应该是锐意进取勇于开拓，应该是包容万千兼容并蓄，而不是什么君叫臣死臣不得不死，不是什么万般皆下品惟有读书高，更不是什么八股文！

    唯有百花争鸣，才能将这个民族从渐渐沉迷腐朽之中唤醒，才能永远的屹立于世界之巅！

    所以，与其说房俊策划的是科举制度，不如说是教育制度的改革……

    正如房俊在礼部大堂上问的那个问题，大唐需要什么样的人才？

    是全方位的人才！

    进士、明经、算学……合为一体，只有各科都佼佼者，才能成为成为大唐的未来！

    只会读懂四书五经就能治理天下？

    扯淡！

    偏科要不得……

    李二陛下看着眼前这个小愤青，无奈道：“你知不知自己在说什么？儒家乃是立国之本，你却要朕压制儒家，难道要提升那些兵家墨家阴阳家？且不论你的思路对与不对，若朕果真如你所说的做了，那么明前早晨起床，朕就得看到天下大乱！你得搞明白，朕的确是忌惮于儒家一家独大，但朕绝不会废黜儒家！”爱读小说app阅读完整内容

    这小子脑子里在想些什么？

    太激进了！

    没斥责一顿，