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其实的重点班学生，这名额再也不是施舍的了。

    但凡学校，总是要以成绩来衡量一个人的优秀与否的。可是，如果一个学生，进来时就成绩优秀，一直名列前茅，那外界多半还是觉得是这孩子本身底子好，根正苗红的，到你学校教不好了才奇怪。

    而像高舜这种情况特殊，因为学校特地照顾，老师悉心教导，同学各种关怀，而后德智体美健全发展的同时，成绩还慢慢攀升到数一数二的位置。简直就是教育教学最为成功的典型案例，不多拿出来说几次，激励一下，顺便给学校打点名声，那都是一种极大的资源浪费。

    于是，不光高舜他们高一一班，各种校会班会上，高舜都已经被当成了典型。

    两人面对高舜这极度拉低人智商的问题，不知道该怎么答时，被高舜踹到地上的那位学生已经呻吟着爬了起来。

    比起心中稍有顾忌和不解的两人，爬起来的这位根本就是满腔怒火，管他是高舜还是矮舜，踢了自己还有好话说？

    当即握了拳头便准备冲过去打高舜。

    却不想，这头汪洋终于反应过来，伸腿一绊，又将他给弄倒在地。

    地上那倒霉蛋的两位同盟看到这一幕，顿时怒从心中起，也管不得对高舜怎么在这儿的诸多疑惑，此刻都只抱定了一个心思是兄弟，就打了再说。

    当即两人联手冲着汪洋和二木打去，双方撇开高舜，顿时缠斗到一起，高舜本欲出手，但是看到汪洋三两下将对方给压在了地上猛揍，顿时明白过来，汪洋和二木的实战经验远远不是自己学校里的这三个书呆子可比的。

    看着一群少年毫无章法地乱斗在一起，高舜一边觉得脑