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他写检讨，在反思怎么不被老师发现。

    这老师也能忍？

    班主任却是用一种老父亲的赞赏看向他，“没错，你知道就好了，不管在外面还是在学校，走路都不能莽撞，跟人撞在一起有了口角，闹得不开心才打架，能找到源头问题，老师很为你高兴。”

    叶森张了张嘴，“…………”

    但转而又低头，他指了下保证书，“我还写了‘说到底还是我不够强大，速度、反应力、体力、脑力都不强……以后谁会是赢家就难说了’。”

    这是检讨了他打架为什么输。

    这样也行吗？

    “你能用自己的话，写出一颗想要德智体美劳全面发展的心，老师觉得特别高兴。这保证书的字不多，但写得工整，比你以前的作业还认真，可见你是真的用心了。”

    班主任拍了拍他肩膀。

    “叶森，老师跟年级组长再争取一下，看这次记过，能不能改成警告处理，或者我们延后半学期，先看看你的表现再说。”

    “知错能改，老师挺你。”

    叶森：“？？？”

    班主任再一翻旁边作业堆，把那本看起来最脏的数学本拿出来。

    翻了几页，他更是连连点头。

    “虽然错了很多，但看出来你在努力解题，只是基础差。今天放学我在，有不懂的你来问我。”

    叶森忍不住挠了下自己破皮有些痒的嘴角。

    他鸡皮疙瘩都起来了！

    这班主任什么时候对他这么好言好语过，还要主动给他答疑？这不都是好学生待遇吗！

    “我想回家……我爸妈……”

    “也行，你母亲明理又民主，你要多跟她沟通。”

    “