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着四份一模一样的作业她托了托眼睛说：我不希望你们四个人告诉我你们心有灵犀一点通。小三很认真的对老师说道：刘老师，我们没有心有灵犀一点通的感觉，但我们上辈子是一个娘胎里的，前生无法欢聚，今生只能同命了。然后老师把小三的作业打了0分，我们三个都及格了，小三光荣的成为了一名炮灰。我告诉小三你脱胎换骨后第一节课就遭此不幸，看来你不适合面对老师。

    那堂课是小三车祸以来上的第一堂课，从此以后他没再上过C语言。

    学分制的教育理念不知是谁提出的，总之我认为这是广大大学生毕业后面临失业的直接因素，大部分人都为了凑那点学分这科补点那科抄点，比方说我公共英语有能考一百的能力，但C语言我只有30分的力量，那么我会放弃英语的时间去研究C语言，因为英语能60拿到基本学分就好，而30分的C语言将让我面临补考。这就是学分制，我在想如果国家养的那批教育家能让学生们都自主的在英语能100分的同时把C语言干到60，那才算靠谱，想这么多也没用，教育家只会教育，不会应用，就如同纸上谈兵的赵括一样，老子懂八十一计，老子还会奇门遁甲，老子英语也牛逼，谁谁谁去干掉越南，谁谁谁去灭掉朝鲜，怎么怎么就能直捣黄龙，完事就能赢了，奶奶个哨子你指手画脚的给谁看呢，不就给养你的那帮人看么，你什么时候真能为你手底下的兵布阵了，你才算是个老师，即便那般，教育家？还差得远。

    现在什么教育局领导视察中学小学幼儿园的排场都很隆重，开个小NB车，穿个小NB西装，带个小NB领带，身旁聚集着几个NB的随从，然后NB的校长满面红光挺着孕妇肚出来夹道欢迎，还会有几个小姑娘带着鲜艳的红领巾