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 否则他大概会否定三连——

    我不是。

    我没有。

    你想多了。

    然而他并没有这种机会。

    校园生活就这么波澜不惊地又过了一天。

    原灵均正准备收拾东西回家, 顺便问问精卫马戏团的收益怎么样, 突然被一个面红耳赤的学生挡在了半路上。

    “等、等一下！”

    “你就是隔壁班的原同学？”

    面前的学生人高马大, 虽然只有十八九岁的样子，但一个人就塞满了半条走廊。

    他的身后还有一群穿着同样校服，带着“三年级二班”胸章的学生探头探脑，跃跃欲试地围观。

    原灵均叹了口气。

    来了，他心想，每部青春里都有的校园霸凌终于来了。

    他是该走爽文路线直接打脸呢？还是该走扮猪吃老虎路线，当众受辱→压抑愤怒→厚积薄发→改头换面→闪亮登场→霸气逆袭→啪啪打脸呢？

    后面一种好像有点太复杂了。

    原灵均拎着书包站在原地，又神游物外地思考了一下是正着打还是反着打，是直入主题地打还是曲里拐弯地打的问题。

    最终，他低下头，对圆圆道：“唉，好烦，还是算了吧。”

    好好学习最重要，和这群小孩计较什么呢？

    原灵均脚步一转，一百八十度扭过身，准备从走廊另一侧的楼梯下去。

    “……你知道吗？天天被老师说‘你看看人家隔壁班的原同学’也就罢了，就是因为你，我们这周的课后作业都多了两成！”

    青少年还在情真意切地阐述自己对于“隔壁班的原同学”的□□。

    这种对于“别人家孩子”的羡