第105章 讨说法 (第2/6页)

对富余人员的学习培训做出安排。”

    人事科长老侯完全支持方翰民的设想和建议，他略加思索后说道：“我谈一下初步设想吧，为了满足全厂职工提高科学文化素养的需要，我建议成立红星制药厂教育中心，该机构在对职工开展正常教育培训以外，还可以为那些有业余学习热情或兴趣的职工提供帮助。当然，教育中心的首要任务，是为培训一车间的下岗职工提供服务。”

    这条建议马上获得袁厂长赞同，“成立教育中心？这建议不错，基层职工的文化程度普遍较低，厂里可以适时对他们进行培训，除此之外，还可以开办夜校等业余学习班，采取自愿的原则，给那些有志于提高自己文化水平的职工，提供一个学习的环境。”

    “成立教育中心的设想是不错，红星制药厂毕竟是好几千人的企业，除了满足职工正常培训的需要，还有一些职工想要提高自己的文化水平，厂里为他们提供这样一个场所，也算是尽到了责任。但是，无论职工正常培训还是业余学习，总得有教师吧？师资问题怎么解决？”老夏作为总工程师，他支持创办教育中心。

    “这个嘛......，我还没考虑好。”侯科长被问住了。

    方翰民在提出临时安置一车间富余人员建议时，就考虑过这个问题：“不管即将开始的富余人员培训，还是将来的教育中心，师资问题主要从厂里解决，实在没有资源，可以从社会上聘请。”

    “厂里怎么解决？从社会上聘请，不需要花钱吗？”王副厂长总想安于现状，他认为这些事情纯属自找麻烦。

    “说起来，即使不算已