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格填好了我就交给您，中午之前可以吗？”

    ——明明都是学生，为什么差别就这么大呢。

    班主任看向叶离的眼神比之前好太多了：“恩，辛苦你了。真是，比起刚才那个梁涛，你真是优秀。”

    这种话就这样在学生面前当面说出来，作为一名教师真的合适吗？叶离心里嘀咕着不尊敬的话，面上不显，笑着道：“您过奖了。”

    拿着表格，与副班长一起回到实验一班，早读已经要开始了。

    目光扫过坐在位置上的同班同学，方才在教师办公室里见过一面的梁涛，正不耐烦的驱赶抱着作业本送到他面前的小组长。

    “我已经不是数学课代表了，作业不要放在我这里可以吗？真是给人添麻烦。”

    “可是......”那个学生踌躇着不知道该怎么办：“作业本不给你给谁啊。”

    叶离走过去问道：“怎么了？”

    小组长道：“我作业收好了，送到课代表这里，可是他又说不收......”

    叶离道：“是这样的，梁涛刚才和班主任说不再担当数学课代表的职务了。”

    小组长惊讶道：“怎么这么突然......那作业收起来放哪儿呢？”

    直接摆在讲台上也可以，但是这样的话接下来上课的老师肯定会问起来，免不了又得解释一遍。解释的时候，梁涛那让人恼火的“理所当然”态度，肯定又会给很多人留下糟糕印象吧......

    这个时候，如果是秋沐的话，会怎么回答呢？

    叶