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    好在校长出面，一切问题都不是问题。班主任心里再不满，当着校长的面也不好说什么。

    何况盈芳这个学生她还是很满意的。

    成绩好、不张扬，相反还很谦虚，学习上遇到不懂的问题，就找同学和老师请教。

    下午的劳动课，更是积极发扬了她的长处——农村生活过的孩子，确实要比城镇里的孩子能干。

    无论学校分下来的是什么任务，有盈芳带头，高一班总能既快又好地完成。

    退一步讲，哪怕盈芳成绩真不怎么样，劳动表现也一般般，班主任最多牢sao几句，不会真拿她怎么样。毕竟她只是借读，学籍没转过来，将来推荐念大学也好，分配到镇上工厂上班也好，都抢不了霞山镇学生的名额。

    这一点，不仅老师清楚，学生们心里也门儿清。因此，总的来说，和盈芳关系都还不错。至少不像雁栖公社那会儿，卫生院上个班，都有人打她小报告。

    升上高中，期末考要考六门——语文、数学、政治、历史、化学、物理，足头足脑考了两天。

    劳动课没有笔试，报告单上的成绩，60%是平时表现，40%是农忙期间的表现。

    盈芳仔细回想了一下，自己除了请假那几天，其他时候的表现都不错。

    五月上旬的农忙假，因为是转入万霞中学高一班后的第一个农忙，她不介意露了一手，不仅劲头十足、劳动效率高，负重也比其他女生强——有小金掠阵，随时随地帮她分担肩头的重量。由此给老师和同学留下了好印象，对她这个中途插进来的借读生改观不少。

    之后的每一次劳动，不能说高一班的顶梁柱吧，那也绝壁是领军