第400章荷兰教-育-改-革 (第3/4页)

兰政府能够响应人们的期待，作出全民提高教育基础的方案。

    自从荷兰1863年拿下澳大利亚大陆之后，资源供应更加充足下，荷兰资-ben-主-义在全国范围内更加飞速发展起来，为了与经济政治变化发展相适应，荷兰王国的教育也相应的发展和普及，初等教育经过6年多的日益发展加速，中等教育不断壮大，高等教育朝着更加适应社会发展的方向迈进。

    荷兰的教育发展迅速有遍地开花之势，虽然教育普及大幅上升，但是大部分教育的资源集中在本土地区，远东地区的中等教育发展迟缓，许多政府官员和教育界人士为此头痛不已。

    此时初等教育已经随着威廉四世强制要求下，荷兰的初等教育已经逐渐普及，就算是其他族裔的有色人种也加入了这个计划。

    荷兰统辖的领土上，几乎都是如此。这对欧洲其他国家来说，是多么必可思议的事情，毕竟如非洲刚果和肯尼亚。坦桑尼亚和马达加斯加岛等地区，竟然奇迹的也在完成着初等教育，尽管进度远远落后于荷兰本土和远东。

    但是荷兰竟然继续在这件事，显然荷兰的做法让很多欧洲人不解。

    1863年年底，8年制的小学学制欧洲本土和6年制的远东小学制成为最重要的学制，不过荷属非洲地区的小学学制只有3年，与荷兰本土相去甚远，学前教育的兴起此时的教育界出现了新现象，第一所幼儿园兴办在1860年的阿姆斯特丹，到了1867年，全荷