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半个房间的庞大仪器，被姜喜月重新调整参数，关闭了实验不需要的复杂功能，竟然和之前在另一个教室用得差不多了。

    管理员惊讶道：“你以前用过这样的仪器吗？”

    姜喜月摇了摇头。

    “我之前看过一些相关报道，学生们等着做实验，要是再耽误的话可就赶不上比赛了。”

    她之前刚毕业就去了三河村，村子里连最简单的试管都没有，怎么可能有这么昂贵的器材？

    只是在决定参加比赛之前，她特意翻看过所有和课题相关的资料，烂熟于心。

    在最短的时间能掌握知识，并且以最通俗易懂的方式教授出去，这就是她需要做的。

    管理员惊奇看着她。

    “你不是我们学校的老师。”

    “我在三江村综合学校教书。”

    对方仔细想了想，似乎没听过这个学校，但也没有深究。

    只是道：“那你们继续做实验吧，别弄坏器材就行。”

    说完，拿起刚才收好的实验数据离开。

    实验室的门重新关上，姜喜月转身对几个学生招了招手。

    “先过来。虽然仪器更改过之后，和你们之前用过的差不多，但是却并非完全一样。接下来你们需要记住我说的几个点，就能顺利完成实验。”

    说完，指着仪器上的指标和按钮，仔细讲解起来。

    管理员回到隔壁房间坐下，又点开手中的教学视频，一边认真观看一边记录。

    但如果仔细看的话就会发现，他记录在本子上的，并不是讲解内容，而是视频中老师的讲解技巧。

    比如，在身边常见事物融入学术知识，可以提高学生们的积极性。

    又